Secciones de página: A) INFORMACIÓN PERSONAL Nació en West Newton, Massachusetts. Fue hermano de el físico de Caltech, Richard Chace Tolman
En 1957 recibió el premio de la American Psychological Association por contribuciones científicas distinguidas.
B) FORMACIÓN ACADÉMICA
Instituto Tecnológico de Massachusetts graduándose en 1911 en electroquímica Doctorado de la Universidad de Harvard en 1915.
Estudio junto con Ralph B. Perry y Edwin B. Holt, dos de los lideres de una nueva corriente de pensamiento, el neorralismo.
C) TEMAS DE INVESTIGACION
Estudios en ratas en laberintos, acerca de lo cual publicó muchos artículos sobre experimentos, de los cuales su trabajo con Ritchie y Kalish en 1946 fue quizá el más influyente.
Teoría E-E (signo-significado)
En 1932 introduce una variable interviniente nueva entre el estimulo y la respuesta (estimulo-objetivo-respuesta), como imprescindible para explicar las conductas complejas. Esta variable que media necesariamente entre el mundo estimular y la respuesta tiene funciones similares a las de un mapa cognitivo que señalan caminos posibles y a las que ejercen las expectativas o finalidades alcanzables. Por analogia con los mapas topologicos, informa de las diversas posibilidades de respuesta ante el estimulo porvocador y de las posibles metas a conseguir. Por tanto, con esta modificacion de Tolman los estimulos se relacionan con significados, es decir, se convierten en signos de los que se esperan ciertas consecuencias. Los estimulos se abren a diferentes expectativas o finalidades.
E) PUBLICACIONES
"La conducta propositiva en los animales y el hombre" (1932)
Se intereso marcadamente por los temas de psicopatologia, como es evidente no solo por los ejemplos constantes, que ilustran sus obras, sino por la publicacion en 1938 del libro "La psicologia del conflicto humano" y propuso diversas tecnicas para modificar conductas y sustituirlas por otras.
A) INFORMACIÓN PERSONAL
Nació en West Newton, Massachusetts.
Fue hermano de el físico de Caltech, Richard Chace Tolman
En 1957 recibió el premio de la American Psychological Association por contribuciones científicas distinguidas.
B) FORMACIÓN ACADÉMICA
Instituto Tecnológico de Massachusetts graduándose en 1911 en electroquímica
Doctorado de la Universidad de Harvard en 1915.
Estudio junto con Ralph B. Perry y Edwin B. Holt, dos de los lideres de una nueva corriente de pensamiento, el neorralismo.
C) TEMAS DE INVESTIGACION
Estudios en ratas en laberintos, acerca de lo cual publicó muchos artículos sobre experimentos, de los cuales su trabajo con Ritchie y Kalish en 1946 fue quizá el más influyente.
Teoría E-E (signo-significado)
En 1932 introduce una variable interviniente nueva entre el estimulo y la respuesta (estimulo-objetivo-respuesta), como imprescindible para explicar las conductas complejas. Esta variable que media necesariamente entre el mundo estimular y la respuesta tiene funciones similares a las de un mapa cognitivo que señalan caminos posibles y a las que ejercen las expectativas o finalidades alcanzables. Por analogia con los mapas topologicos, informa de las diversas posibilidades de respuesta ante el estimulo porvocador y de las posibles metas a conseguir. Por tanto, con esta modificacion de Tolman los estimulos se relacionan con significados, es decir, se convierten en signos de los que se esperan ciertas consecuencias. Los estimulos se abren a diferentes expectativas o finalidades.
E) PUBLICACIONES
"La conducta propositiva en los animales y el hombre" (1932)
Se intereso marcadamente por los temas de psicopatologia, como es evidente no solo por los ejemplos constantes, que ilustran sus obras, sino por la publicacion en 1938 del libro "La psicologia del conflicto humano" y propuso diversas tecnicas para modificar conductas y sustituirlas por otras.